Viselkedés-orvostudomány

A Viselkedés-orvostudomány a viselkedésterápia egyik részterülete, és ebből kirajzolódott. Kutatja az egészségügyi viselkedést az összes terápiás intézkedés területén, és ismereteket fejleszt a kapcsolódó fejleményekről, technikákról, kezelésekről, diagnózisokról és rehabilitációról, amelyek révén a beteg megtanulja kezelni a betegségét.

Mi a viselkedési orvoslás?

A viselkedésterápiás intézkedések azon a tudáson alapulnak, hogy a zavart viselkedés megtanulható, de újra megtanulhatatlan. Ez a kutatási terület a tanulási elmélettel kezdődött, amely hipotéziseket és modelleket állított fel a tanulási folyamatok összetettségének pszichológiai alapon történő leírására és az elméletek széles skálájának felhasználásával történő értelmezésére.

Az alapító John B. Watson amerikai pszichológus volt, viselkedési iskolájával. Ebből formálódtak olyan viselkedésbeli orvosi koncepciók, amelyek orvosbiológiai alapelveken alapultak és konkrétan a betegségek kialakulását tanulmányelméleti módszerekkel közelítették meg.

Kezdetben azt a nézetet fejezték ki, hogy a belső folyamatok nem képesek átlátni egy kívülálló számára, ezért azokat nem kell elemezni. A mélységi pszichológiát hamarosan a viselkedésterápiával ellentétték, amely nem az ego első személyét, hanem a harmadik személy perspektíváját tekintette egy általános lépésként egy helyzet megfontolására és értelmezésére.

Az alapötlet az volt, hogy meg kell tanulni az egészségkárosító magatartást, amely az egyik legfontosabb, mert ez azt is jelenti, hogy a viselkedési gyógymódok és terápiák ellensúlyozhatják ezt. A viselkedési orvoslás tehát egy kísérleti tudományos területet képvisel, amely megfigyelés és összehasonlítás révén meghatározza, előrejelzi és ellenőrzi a viselkedést. Ilyen módon a mentális rendellenességek tüneteit külön kell azonosítani és kezelni, ugyanakkor bővíteni kell a beteg cselekvési képességét.

A figyelmet nem annyira a mentális folyamatokra helyezik, hanem inkább olyan viselkedés-egészségügyi technikákat fejlesztenek ki, amelyek célja az érintettek megértése és megértése. A jelenlegi körülmények nagyobb szerepet játszanak, mint a múlt eseményei.

Az alapot a rendellenességek vagy betegségek kezelésére szolgáló intervenciós programok alkotják, miközben ezekben a körülmények között kutatják a pszichológiai és a szomatikus folyamatok kapcsolatát és az ebből eredő klinikai képet. A problémás viselkedés elsősorban a tanulási folyamatokon alapul, és ezek megfordítják vagy megváltoztatják. Az intervenciós programokat a személy egyéni problémáira igazítják anélkül, hogy megvizsgálnák az esetleges pszichológiai rendellenességek okait vagy valódi eredetét. Az ilyen viselkedési orvosi intézkedések különösen sikeresek kevésbé összetett mentális rendellenességeknél.

Kezelések és terápiák

Ezért a viselkedésgyógyászatban nincsenek speciális standard programok, de hangsúlyozni kell néhány modellt és eljárást. Ez magában foglalja a több okozati feltételes modellt.

Ez azt feltételezi, hogy a testet és az elmét nem tekintik egymástól különállónak, hanem hogy az összes pszichológiai folyamat mérhető és magyarázható az agy elektrokémiai folyamatán keresztül. Így minden pszichológiai folyamat neurofiziológiai változásokat idéz elő.

Az így megszerzett ismeretek a pszichofiziológia, a stressz és az érzelmek kutatásának eredményein alapulnak. Mivel nyilvánvaló kapcsolat van a neuroendokrin aktivitás, a kognitív műtétek, agykérgi és szubkortikális tevékenység, valamint a szubjektív tapasztalatok között, a viselkedési orvostudomány ezeket útmutatóként használhatja a szintek közötti kölcsönhatás magyarázatára és vizsgálatára. Ilyen módon új terápiás koncepciókat dolgoztak ki, amelyeket nemcsak pszichológiai rendellenességek, hanem fizikai panaszok vagy krónikus fájdalmak kezelésére is alkalmaztak.

Mielőtt megvizsgálnák a betegség pszichoszociális és fizikai formáját, a viselkedési orvosok diagnosztizálják és megvizsgálják a beteget is, hogy külön-külön reagálhassanak rájuk. Ennek egyik formája a SORKC modell.

Ez egy viselkedési modell a B. programozott tanulást kitaláló B. F. Skinner pszichológus után, Frederick Kanfer kibővítette. Ez leírja az öt meghatározó tényező alapját a tanulási folyamatban, és így szolgál a terápiás hatások objektív ellenőrzésére. A modell arra utal, hogy egy stimulus befolyásolja a szervezetet, és érzelmi reakciót vált ki. Ez viszont egy olyan műveletet eredményez, amely z. B. ellenintézkedésként vagy elmozdulásként zajlik. Ha a helyzet gyakrabban fordul elő, viselkedés alakul ki, ami magatartási rendellenességekhez és betegségekhez vezet, amelyeket ellen viselkedés vagy az inger változásaival kell leküzdeni.

Választható gyógyszerek idegi rendellenességekhez

Információt kaphat itt:

Diagnózis és vizsgálati módszerek

A viselkedésgyógyászatban alapvető szempont a betegek saját koncepcióinak bevezetése, ehhez erősödik a tünetek szubjektív észlelése, és a betegség kezelését pszichometriai tesztek és felmérések segítségével ellenőrzik. Ily módon az érintett személy önképét úgy képzik, hogy z. Például a napló vezetése a kezelés során fontos feldolgozási lépés. A betegnek meg kell tanulnia saját magatartásának és rendellenességének szubjektív értelmezését és értékelését.

A viselkedésgyógyászatban speciális eljárás az expozícióterápia, amely a klasszikus kondicionálás során nyert ismeretekre épül. Különösen pánik és rögeszmés-kényszeres rendellenességek vagy szorongás és fóbia esetén ezt a módszert különféle módon használják, amelyeken keresztül az érintett személy szembe kell néznie félelmével. Ezek magukban foglalják az olyan eljárásokat, mint a szisztematikus szenzibilizáció, a félelemkezelési képzés, az áradás, a túlzott stimuláció és a közvetlen konfrontáció egy formája, valamint a képernyőtechnika.

A viselkedési orvoslás a betegség folyamatának három pontján kezdődik. Áttekinti az ingereket, a reakciókat és az ebből eredő zavarokat. Ha az ingerek fokozott tünetekhez vezetnek, akkor a beteg ellenőrizheti az ingerek előfordulását és végül elkerülheti azokat.