Anális fázis

A anális fázis Sigmund Freud szerint a korai gyermekkori fejlődés egy szakaszát írja le a pszichoanalízisben. Az anális szakasz az orális fázist követi, és két éves korában kezdődik. Az anális szakaszban a test ürülékfunkciói és hogyan kell velük kezelni a gyermekek figyelmét.

Mi az anális fázis?

Sigmund Freud számára az anális szakaszba való belépést a gyermek élvezetének felfedezésével kell megegyezni a székletürítés folyamatában. A fázis elején a széklet eltávolításával élvezetet élveznek, a továbbiakban a gyermek élvezi a kiválasztási termékek visszatartását is. Ez olyan állapotot hoz létre, amely elengedi és visszatartja, amelyet feszültség jellemezhet.

Funkció és feladat

Az anális szakaszban a szülők és a környezet első ízben követeli meg a gyermeket a tisztaság és az óvatosság iránt. A gyermek azt tapasztalja, hogy bizonyos, a gyermek által létrehozott és fontosnak tartott dolgokat (ebben az esetben a ürüléket) a környezet elutasíthatja, vagy akár szankcionálhatja.

A bél kiürítésének idejétől függően a gyermek gondozói besorolják azt „jó” vagy „rossz” kategóriába, attól függően, hogy az igényeket az ápoló vagy a gyermek előírásainak megfelelően teljesítették-e. Ezért az anális fázist tekintik a hatalom és az irányítás feletti konfliktusok eredeteként, és az „ember akarata” kezdete.

Az anális szakaszban a gyermek megtanulja, hogy képes végrehajtani a saját akaratát, és hajlamoskodni egy másik akaratára. A gyermek tisztában van azzal is, hogy az anális szakaszban először adják és tartják.

A korai élvezeti élmények, amikor a kiválasztó termékeket adják el, például a szülők dicséretével, amikor sikeresen elmentek a poton, mélyen benyomják a gyermek karakterét, és örömöt idézhetnek elő az élet későbbi szakaszaiban. Negatív értelemben a hulladéktermékek feladásakor az ismételt kellemetlenség érzése biztosítja, hogy a gyermek későbbi években a túlzott kapzsiság miatt vonzza a figyelmet.

Az anális fázisban a gyermek a kiválasztási folyamatot egyenlővé teszi a megfelelő szervekkel és termékekkel (széklet és vizelet), még mindig nincs felosztás. Ha a kiválasztási termékeket negatívan befolyásolják a gyermek gondozói, ez a gyermekben szégyen és undor érzéseként manifesztálódhat.

Az anális szakasz és a hozzá kapcsolódó tisztasági oktatás során a gyermek folyamatosan foglalkozik a külső környezettel. Ilyen módon az ego közvetítőként fejlődik ki az id, a szuper-ego és a külső valóság között.

Ezen a példán keresztül, amikor az anális szakasz a harmadik életév után befejeződött, a gyermek kibővítette az emlékezetet és a nyelvtudást, állandó személyiséget és a valóság elve szerinti cselekedet képességét. Ezenkívül az anális szakasz után a gyermek képes vagy engedni az identitás ösztönös követelményeinek, vagy pedig elnyomni azokat.

Itt megtalálja gyógyszereit

Betegségek és betegségek

Ha a gyermek anális szakaszában a gondozó túlságosan szigorúan, vagy akár negatívan értékeli a székletét, vagy fenyeget a székrekedés elleni küzdelemben, akkor az ápoló viselkedése gyorsan fejlődési rendellenességeket eredményezhet a gyermekben. A nedvesedés vagy a székletürítés, a túlzott mondás vagy dadogás az anális fázis helytelen kezelésének következményei. A nem-mondó, az örök igen-mondó pontosan ellentétes eredete az anális fázis zavarása is lehet.

Azoknál a gyermekeknél, akik még nem tapasztalták kielégítő megelégedést az anális szakaszban (például a szülők túlságosan szigorú tisztasági oktatása révén), az anális szakaszban való rögzülés meghatározható a kor előrehaladtával. A rögzítés frusztrációtól származik, ami frusztrációt, kényeztetést vagy elégtelen elégedettséget jelent. Ennek eredményeként elakad az a fázis, amelyet mélyen frusztrálónak tapasztalunk meg, ami viszont más személyiségfejlődéshez vezethet.

Az anális fázisban rögzített embereknek még sokáig a fázis elhagyása után küzdeniük kell az elégedetlen szükségletekkel. Ez többek között a széklettel való tudatos vágy lehet. Mivel azonban az emberek vagy a környezet nem teszi lehetővé és nem szankcionálja az igények kielégítését, bizonyos helyeken léteznek a psziché védekező mechanizmusai, amelyek elnyomják a hajlamot. Ez fordítva változtatja meg a szennyezés iránti vágyát, éppen ellenkezőleg, és megmutatja a túlzott tisztaságot.

A tisztaság megszállási tünetei az emberi pszichét mentális egyensúlyként szolgálják a félelmet kiváltó tendenciák és az elleni belső védelem között. Az anális fázisban a szigorú tisztasági oktatás későbbi hatásai mániás személyiségtípusokban mutatkoznak meg, amelyek a túlkontroll, a rendkívüli tisztasági igény és a szorongás révén észlelhetők. Ezt a típust Sigmund Freud is nevezi "anális karakternek".

A korai gyermekkori fejlődési zavarok megelőzése érdekében a szülőknek és az oktatóknak óvatosnak kell lenniük, hogy ne fejtsenek ki negatív értékelést a kiválasztási folyamatokról és a kiválasztás termékeiről a gyermek felé. Az anális szakaszban rendkívül fontos, hogy a gyermeket korlátozzák és a gyermek impulzusát támogató módon kövessék nyomon.