Asperger-szindróma

Mint Asperger-szindróma egy fejlődési rendellenesség, amely az autista betegségek spektrumához tartozik. Az Asperger-szindróma a káros társadalmi interakcióhoz és az ismétlődő viselkedési mintákhoz kapcsolódik. Mivel a betegség okait még nem sikerült tisztázni, Asperger-szindróma gyógyíthatatlannak tekinthető.

Mi az Asperger-szindróma?

Az Asperger-szindróma olyan fejlődési rendellenesség, amelyet gyakran enyhén kifejezett autizmussal hasonlítanak össze, és amelyet a normálisan fejlett intelligencia ellenére a társadalmi és kommunikatív interakció zavara jellemez.

Az Asperger-szindróma által érintett személyek általában korlátozott mértékben képesek empatikusak lenni (empátia), és nem megfelelő társadalmi viselkedés révén észrevehetők. Ennek oka az a tény, hogy az emberi kommunikáció verbális és nem verbális jeleit nem tudják értelmezni az Asperger-szindróma által érintett személyek. Nem értelmezheti a másik személy iróniáját, szarkazmust, sem arckifejezéseit, sem gesztusait.

Az Asperger-szindróma jellemző tünetei az olyan nem szokványos érdekek és preferenciák (bizonyos adatok memorizálása), amelyek abnormálisnak tűnnek a kívülállók számára az intenzitás és a tartalom szempontjából, valamint az ismétlődő, szinte rituálizált viselkedési minták, amelyekből az érintetteknek nehéz elválasztani őket.

okoz

Az Asperger-szindróma okait eddig nem sikerült megfelelően tisztázni. Úgy gondolják, hogy Asperger-szindróma nagyrészt genetikai. Ezenkívül gyanítják az idegi struktúrák kialakulásának rendellenességeit, amelyek a komplex kapcsolatok helytelen információfeldolgozását (központi koherencia) okozzák.

Ezen felül az Asperger-szindróma neurofiziológiai károsodásai a finom és az érzékelő motoros funkciókhoz vezetnek, korlátozzák a vizuális-térbeli észlelést és a nem-verbális kategorizálást. Ez részben annak tulajdonítható, hogy a prefrontalis kéreg (az agykéregnek a frontális lebenyhez tartozó része) érintett területein érintett betegekben csökkent aktivitás tapasztalható.

Az amygdala (mandulamag), amely elengedhetetlen része a limbikus rendszernek a helyzetkörülmények érzelmi értékeléséhez és hozzárendeléséhez, rendellenességeket mutat az Asperger-szindróma által érintett személyekben. Ezzel szemben a nem-szomatikus (trauma) és a szocializációval összefüggő okokat (nevelés) nem veszik figyelembe.

Tünetek, betegségek és tünetek

Az Asperger-szindrómában szenvedő embereknek nehézségekbe ütköznek, hogy mások cipőjébe kerüljenek. Nem tudják helyesen értelmezni társaik hangát, arckifejezéseit és gesztusait. Leginkább intelligensek és átlagon túl artikulálnak. Asperger gyermekei elkezdenek beszélni, mielőtt járni tudnának. Hangos hangja monoton és arckifejezése alig létezik. A rögzített és rendszeres napi rutin fontos számukra.

A gyermekek nehezen tudnak barátokat szerezni, és gyakran mérgesek. Fizikai koordinációjuk ügyetlen a rossz helyzetre és testtartásuk észrevehető. Rosszul ellenőrzik az érzelmeiket, érzékenyek a érintésre, a hangokra és a szagakra. Az Asperger-szindrómában szenvedő embereket perfekcionistáknak tekintik, szeretik a részletek figyelmét és túlságosan pontosak cselekedeteikben.

Ön preferenciákat alakít ki és bizonyos kérdések iránti érdeklődését intenzíven kezeli. Vannak, akik szívesen tanulnak menetrendeket, vagy lenyűgözik a történelem és annak dátumai. Arrogánsnak és durvanak látszik társaikkal szemben, és minden helyzetben őszinte. Az Asperger-szindrómák hasonlóak az autizmus tüneteihez, de az egész betegségben jelentősen különböznek. Asperger-szindrómát csak óvodáskorban, az autizmust kisgyermekkori korban észlelnek.

Diagnózis és természetesen

Az Asperger-szindróma megbízható diagnosztizálásához a hasonló tünetekkel járó betegségeket (korai gyermekkori autizmus, ADHD, obszesszív-kompulzív rendellenesség) előre ki kell zárni. Asperger-szindrómában, a korai gyermekkori autizmussal ellentétben, az első tünetek általában csak 3 éves koruk után jelentkeznek, amikor a gyermek társadalmi integrációs képességeire van szükség (pl. Óvodai beutazáskor).

Az Asperger-szindróma diagnosztizálására egy pszichiáter meghatározza az érintett személy kognitív és társadalmi fejlõdésének státuszát, figyelembe véve a korábbi történeteket, és sajátos jellemzõ és értékelési skálák segítségével, és megfigyelés útján megpróbálja meghatározni a jellemzõ viselkedési rendellenességeket.

Felnőtteknél speciális kérdőíveket használnak, és a gyermekkort közelebbről vizsgálják, mivel a viselkedési problémák a legjobban az élet ezen szakaszában figyelhetők meg. Ideális esetben a szocializációs kontextusban élőket (szülők, testvérek) is megkérdezik. Az Asperger-szindróma krónikus lefolyású, bár az egyéni hiányokat pszichológiai támogatással lehet enyhíteni az Asperger-szindróma által érintett személyek számára.

szövődmények

Az Asperger-szindróma veleszületett és leginkább a férfi nemű gyermekeket érinti. Az ebből eredő szövődmények a különféle terápiás intézkedések megfelelő alkalmazásától függenek. Ezek esetről esetre különböznek és életkoruktól függően változnak.

Az alapvető problémák gyakran a szülők vagy a gondozó nagyobb stressztesztje, mint maga a gyermek. Az Asperger első tünetei egy és három év közötti gyermekeknél fordulnak elő, amikor beszélni kezdenek. Vagy artikulálják, vagy nem. Asperger gyermekei gyakran zártnak tűnnek és kapcsolattartási nehézségeik vannak.

Az érintett személy élettartama végén kapcsolatban marad magával. Egyéni viselkedése komplikációkhoz vezethet az iskolában és a felnőttkorban. Időnként ez az önszigetelés depresszióval végződhet. Egyes esetekben az Asperger-betegek gondozási esetekké válnak, akik általában nem képesek beilleszkedni a társadalomba vagy a munkahelyre.

A gyermek károsodása negatívan növekszik, ha a szülők elhagyják az orvosi diagnózist. Az iskolai problémák ezután a hiperaktív és durva viselkedésből fakadnak, ezért ezeket az ADHD-kkel szenvedő gyermekeket megbélyegzik és helytelenül kezelik, ha az eredményeket nem teszik meg. Asperger gyermekei azonban az átlag feletti intelligenciával rendelkeznek. Ha a diagnózist korán teszik meg, akkor a gyermek a hiány ellenére képességeit teljes mértékben ki tudja fejleszteni.

Mikor kell orvoshoz menni?

Ha gyanítja Asperger-szindrómát, akkor határozottan orvoshoz kell fordulnia. A fejlődési rendellenesség diagnosztizálása szinte mindig megkönnyítheti az érintettek életét - különféle terápiás intézkedésekkel vagy megfelelő gyógyszerekkel. Bárki, aki észreveszi gyermeke Asperger-szindróma tüneteit, feltétlenül kérjen orvosi segítséget. A rendellenesség súlyosságától függően a kezeletlen Asperger-szindróma komoly problémákat okozhat a mindennapi életben és a munkahelyen.

Orvosi vizsgálat különösen akkor ajánlott, ha a károsodás az érintett személy szenvedését okozza. Legkésőbb orvosi vagy terápiás tanácsra van szükség, ha az Asperger-szindróma magatartást vagy másokat káros magatartáshoz vezet. Ennek ellenére az érintett személynek készen kell állnia erre, ezért tanácsos előtte beszélni velük.

Az Asperger-szindrómával rendelkező gyermekeknek fel kell készülniük az orvos látogatására és kezelésére. A szülőknek és az ismerősöknek tájékoztató brosúrákat, fórumokat, valamint orvosokkal és terapeutákkal folytatott megbeszéléseket kell használniuk, hogy megtudják a szindrómát és annak kezelésének módját, mielőtt végül orvoshoz fordulnának.

A környéken lévő orvosok és terapeuták

Kezelés és kezelés

Mivel a betegség gyógyíthatatlan, az Asperger-szindróma kezelésének célja az egyéni hiány csökkentése és a meglévő készségek előmozdítása. Ez a tünetek súlyosságától függ.

Az enyhe Asperger-szindrómában szenvedő betegeket nem feltétlenül kell kezelni, és gyakran képesek társadalmi és szakmai beilleszkedésre. Ezzel szemben a kifejezett Asperger-szindróma esetén a hosszú távú terápiát korai szakaszban kell kezdeni. Ebben az összefüggésben a mindennapi élet magatartási szabályait megtanulják a különféle terápiás koncepciók segítségével, és megkísérelik csökkenteni a kényszeres és rituális jellegű magatartást.

Az ABA (Applied Behavior Analysis) program és a kisbeszélő képzés részeként folyamatosan ismétlődik a társadalmilag adaptált viselkedési minták. A TEACCH program (Autista és rokon kommunikációs fogyatékos gyermekek kezelése és nevelése) támogatja az Asperger-szindróma által érintett személyeket az új tanulási tartalmak feldolgozásában és megszerzésében, az egyéni érdeklődés és a meglévő készségek alapján történő előkészítésével.

A gyógyszeres kezelés nem felel meg az Asperger-szindróma szabályának, és általában csak akkor használják, ha más rendellenességek (ADHD) fordulnak elő.

Outlook és előrejelzés

A korai gyermekkori autizmussal ellentétben az Asperger-szindrómával kapcsolatban túl kevés hosszú távú ismeret áll rendelkezésre ahhoz, hogy realisztikusan értékelni lehessen az érintettek hosszú távú fejlődését. A szakértők viszonylag stabil fejleményeket figyelnek meg, és hajlamosak a tünetek javulására az életrajz folyamán. Az Asperger-szindróma nem gyógyítható, azonban a jellegzetes tünetek az egész életben megmaradnak.

Néhány érintett személynek azonban társadalmi korlátai ellenére sikerül stabil párkapcsolat vagy egyéb stabil társadalmi kapcsolat fennállnia. Szakmai szempontból akkor találják meg a teljesítést, ha a szakmai követelmények megfelelnek az érdekeknek. Számos Asperger autista ember sikeres számítógépes tudományban, ahol nem kényszerülnek állandó társadalmi kapcsolattartásra más emberekkel.

Még akkor is, ha gyakran hipotermikusnak és önközpontúnak tűnnek, ez nem azt jelenti, hogy nincs érzelmeik. Az Asperger legtöbb autista embere nem keresi a kezelést, inkább azt akarja, hogy körülöttük lévők elfogadják őket korlátaival. Nagyon függ az érintettek egyéni életkörülményeitől és attól, hogy elfogadják-e őket társadalmi környezetük, attól, hogy jól érezzék magukat és korlátai ellenére kielégítő életet élhetnek-e. Ha zavarónak találják őket, a depresszió is kialakulhat. Az általános előrejelzés nehéz, mivel az előrejelzés az egyes tényezőktől függ.

megelőzés

Noha nincs megelőző intézkedés az Asperger-szindróma ellen, a korai diagnosztizálás és a terápia korai megkezdése biztosíthatja a kezelés jobb eredményességét és segíthet elkerülni a másodlagos betegségeket (depressziót). Ezenkívül a terápia sikere a társadalmi környezet integrációs hajlandóságától és az Asperger-szindróma által érintett személyek számára elérhető ellátási lehetőségektől függ.

Utógondozás

Mivel az Asperger-szindróma, akárcsak az autizmus spektrumának minden rendellenessége, élethosszig tartó, veleszületett, pszichológiai fogyatékosság, soha nem lehet valós következtetést vagy akár gyógyulást elérni. A betegetől függően egy kezelés elegendő lehet a mindennapi élet megbirkózásához kevés támogatással vagy anélkül. Ugyanígy lehetséges, hogy élethosszig tartó támogatásra lesz szükség.

Az autizmuspecifikus pszichoterápiát követő utókezelés általában járóbeteg-gondozásból áll, amiben járóbeteg-segített életmód vagy elhelyezés történik az autizmusra szakosodott kollégiumban vagy egész napos gondozású közös lakásban. Mivel Asperger autistainak fő nehézsége a nem-autistákkal, azaz neurotípusokkal folytatott társadalmi interakcióban rejlik, itt valószínűleg szükségük van támogatásra.

Ahol a terápia csak elméleti forgatókönyveken keresztül játszható le, a támogatott életmód lehetőséget kínál arra, hogy kísérje az autista személy mindennapi életét és támogassa a problémákat. Pontosan azért, mert sok autista ember nem képes dolgozni, sok létfontosságú hivatalos látogatás és orvos látogatás szükséges, amelyek kísérést igényelnek. Bizonyos esetekben értelme lehet jogi képviselőt felvenni, mivel ez nyomást gyakorol a betegre a megélhetés biztosításáért.

Ezt megteheted magad is

Az Asperger-szindrómás emberek mindennapi életében a legfontosabb a szerkezet. A rögzített tervek és szabályok megkönnyítik a túlzott stimuláción alapuló gyors döntések meghozatalának nyomását, és biztosítják a mindennapi feladatok elvégzéséhez szükséges biztonságot.

Mindenekelőtt meg kell elemezni személyes erősségeit és gyengeségeit. Mely helyzeteket tekintik különösen lenyűgözőnek? Milyen tevékenységek, mint nyugtató? Ennek alapján napi és heti terveket lehet készíteni, amelyek nem az izgalmas helyzetek teljes elkerüléséről szólnak. A cél az egyensúly megtalálása a stresszes tevékenységek és a pihenőidők között, amelyekben a feszültség enyhíthető.

Egy másik fontos stratégia a társadalmi viselkedés tudatos tanulmányozása és megtanulása. Az érintett embereknek nehéz értelmezni a másik személy arckifejezéseit és gesztusait, és maguknak megfelelően reagálni. Számos társadalmi folyamat állandó, és a szerepjátékban is gyakorolható. Ezeket a gyakorlatokat nem kell viselkedésterápia vagy speciális kurzus részeként elvégezni. A család, a barátok és a partnerek szintén segíthetnek.

Jelenleg számos alkalmazás található az okostelefonok számára a kommunikáció megkönnyítése érdekében. Képkártyák és mondatmodulok segítségével még akkor is segítik a mondatok megfogalmazását, ha a beszéd különösen nehéz.