fantázia

A fantázia a gondolkodó tudatosság kreatív ereje, és az empátia, a művészetek és bármilyen problémamegoldás kreatív elemeként szolgál. Sigmund Freud abban az időben a képzeletben látta az ösztönös elégedettség kilépését. Manapság a pszichológia szempontjából a fantázia mindenekelőtt a valóság alternatív feldolgozása.

Mi a fantázia?

A pszichológiában az emberi szellemet gondolkodó tudatosságnak nevezik, és az összes belső folyamat összege. A gondolatokon és az érzéseken kívül ez magában foglalja a felfogott észleléseket vagy emlékeket is.

A gondolkodó tudatosság saját kreatív erejével rendelkezik. Tehát az észlelés utóhatásait eredményezheti, annak ellenére, hogy nem történt észlelés. A tudatosság ezen képességét fantáziának hívják a pszichológiában.

Wilhelm Wundt szerint a fantázia egyéni érzéki ötletek vagy képek alapján gondolkodik. A képzelet tehát egy kreatív képesség, amely kapcsolódik mind az emlékhez, mind a képzelethez. De kapcsolódik azokhoz a nyelvi vagy logikai ötletekhez is, amelyek bizonyos képzeletre szorulnak. A képzelet révén a belső képek megjelennek egy belső világban, amelynek eredményét fantázizmusnak nevezik.

Az idegtudományban a képzelet, a kreativitás és a találékonyság eddig meglehetősen fel nem fedezett területeket tekintik. A legújabb kutatások azonban kimutatták, hogy a képzelet az agy emlékét használja a kreativitás részeként. A prefrontalis kéreg ebben az időben csendes marad, így a memóriarendszerből származó információk újra összeállíthatók.

Funkció és feladat

A tudatosság produktív erejeként a fantázia a valóság feldolgozásának különleges formája. Alternatívákat tervez a valóság számára, és a folyamat különböző igényeit kielégíti. A fantasztikus alternatívák például kibővíthetik a személyes élményt. A fantázia viszont lehetővé teszi az emberek számára a jövőbeli következmények előrejelzését. Végül a kreatív erő helyettesítő megelégedéssel járhat. A sérült önbizalom például a álomban vagy utópiában kompenzálható a fantáziaban. Ilyen módon a képzelet stabilizálja a jó közérzetet és a nárcisztikus egyensúlyt. A szégyenteljes élmények ugyanakkor elkerülhetők.

Sigmund Freud a fantáziák mögött ösztönös impulzusokra gyanította. Meg van győződve arról, hogy az inaktivált és elnyomott késztetéseket kompenzációs módon hajtják végre a képzeletben. A tudatosság kreatív ereje tehát az öröm vágyainak kielégítésének eszközeként szolgál, és a pszicodinamikai elképzelések szerint úgymond csak az ösztönös elégedettség kilépője.

Ezt a feltételezést nyilvánvalóan megerősítették a korai pszichológiai kísérletekben. A hallgatók sértés után cselekedtek agressziójukkal, például a képzeleteikben. A tanulás pszichológiájáról szóló legújabb kutatások azonban az ellenkező eredményeket mutatják.

Most egyetértés van a fantázia nagy előnyeiről az interperszonális empátia szempontjából. Egy másik ember megértése nagymértékben függ a képzelettől. Ugyanakkor a tudomány egyetért a képzelet kreatív elemében. A fantáziákat még a művészet alapvető előfeltételének tekintik, és a kreativitás forrásának tekintik.

A képzelet szintén szerepet játszik a célzott cselekvésben. Például a problémák megoldásakor az embereknek szükségük van egy ötletre a probléma megoldásáról. A cselekvés célját célként vagy vágyként jelenítik meg, hogy céltudatos cselekedet lehetséges. A tudományban a fantázia lehetővé teszi a tudást. Ez a képesség releváns például a megállapítások és az empirikus megfigyelések szintézisénél, amelyek csak bizonyos értelmezést biztosítanak az értelmezés során.

Itt megtalálja gyógyszereit

Betegségek és betegségek

A fantáziaszoba személyenként eltérő. A széles körű fantázia képessége tehát nem minden emberben azonos, és valószínűleg az intellektushoz, az önkontrollhoz és mindenekelőtt a változatos tapasztalatok lehetőségéhez kapcsolódik.

A pszichológia szempontjából a fantázia szerepet játszik, különösen akkor, ha rendellenes arányokat vesz fel. Ez a helyzet például az erőszak fantáziáival vagy akár a gyilkosság fantáziáival. A rendszeres gyilkos fantáziák ma már társulnak, például az iskolák tombolásakor. Az agressziót és az erőszakot kognitív forgatókönyvnek tekintik, amelyet különösen a média befolyásolása és a negatív interperszonális tapasztalatok támasztanak alá.

Különösen a korai szocializációs tapasztalatok relevánsak az erőszakos fantáziákban. Például a viselkedési problémákkal küzdő gyermekek erősebb fantasy játékot mutatnak, mint társaik. A rendellenes fantáziák elsősorban a rossz önuralommal rendelkező gyermekeket érintik. A társadalmi interakciók valószínűleg kiváltják a fantáziákat. Ez különösen vonatkozik azokra az interakciókra, amelyeket az érintett személy fenyegetőnek vagy megalázónak tart. Az erőszakos fantáziák egyfajta reakció a társadalmi környezet irányításának észlelhető veszteségére. A jövőbeli erőszakos cselekedetekről való fantáziálással az érintett személyek gyakran úgy érzik, hogy újra irányítják őket, és így csökkentik a stressz érzetét.

Egyes szerzők az agresszió csökkentésére szolgáló agresszív impulzusok kezelésének stratégiájáról beszélnek. Másrészt, a tanulmányok azt mutatják, hogy a fantáziák általában növelik az agresszív viselkedést a jövőben. Mindig különleges veszély áll fenn, amikor az érintett erőszakos fantáziáinak visszaélésével rendszeresen elmenekül a valóságtól, és engedi, hogy a valóság fokozatos elvesztésébe kerüljenek.

Nem csak erőszakos fantáziák, hanem mindenféle kiterjedt fantázia is megfelelhet a valóság elől való menekülésnek, és fokozatos valóságvesztést idézhet elő. A traumatikus élmények elősegíthetik a valóság elvesztését. A fiatal nemi erőszak áldozatai például gyakran olyan fantáziavilágot építenek, amelybe visszavonulhatnak, hogy ne kelljen teljes tudatossággal megtapasztalniuk a traumatikus helyzetet.

Úgy gondolják, hogy a neurológiai rendellenességek vagy sérülések rendellenes, rendellenesen erős vagy rendellenesen csökkentett fantáziákat is kiválthatnak. Mivel ezen a területen nincs kutatás, ez a kapcsolat eddig viszonylag homályos volt.