Az embriogenezis során, amelynek során a gyermek méhben nő, az agy diszpozíciói is kialakulnak és differenciálódnak. Ez a Agy fejlődése a beszéd. Ez még a születés után is folytatódik. Az agy fejlődésének zavara esetén súlyos problémákat okozhat.
Mi az agy fejlődése?
Az agy fejlődése nagyjából felosztható embrionális és postnatális agyi fejlődésre. Az embrionális periódus alatt az idegrendszer szövet szerkezete a sejtek differenciálódásának és specializálódásának folyamatain keresztül alakul ki. Az újszülöttek olyan szöveteket fejlesztettek ki, amelyek alkotják az agyat és az idegrendszert.
Az agy fejlődése a születés után is folytatódik. Az agyban 100 milliárd neuronnal az újszülöttek már rendelkeznek a szükséges neuronok nagy részével. Ennek ellenére a csecsemő agya csak egy negyedének felel meg egy felnőttnek. Postnatálisan az egyes idegrostok megvastagodási folyamatai az agyban zajlanak. Ezen túlmenően kapcsolatok is létrejönnek.
Az agy pubertásig ilyen strukturáló fejleményeken megy keresztül. Az agy még ezt követően sem statikus szerv, hanem az idegrendszer plaszticitásának keretében tovább fejlődik. A szinapszisok attól függnek, hogy az egyén hogyan használja őket. A linkek megszakadnak. Új kapcsolatok jönnek létre. Az ilyen folyamatok fontos jelenség minden tanulási folyamatban.A játékok és a változatos élmények ezért az agyon belüli változatos kapcsolatokat ösztönzik.
Az agy a legbonyolultabb emberi szerv, és filogenetikai úton fejlődött ki az egyszerű előzetes szakaszokból. Ongenetikai szempontból az agy állandóan ki van téve az emberi élet folyamán bekövetkező változásoknak, amelyek a méhben kifejlődéssel kezdődnek és haláláig tartanak.
Funkció és feladat
Az agy és az idegrendszer fejlődése a terhesség harmadik hetében kezdődik. A fejlődés következő öt hetében az agy és a gerincvelő idegszerkezetként alakul ki teljesen a neuruláció során. Az ezt követő idő alatt a sejtosztódás hatalmas számú idegsejtet hoz létre, amelyek egy részét a születés előtt ismét lebontják. Az első információ az embrió agyába érkezik még méhben, például a szülők nyelvén vagy a zene útján.
Születéskor körülbelül 100 milliárd neuron található az agyban. Az agy azonban csecsemőkorban jelentősen növekszik a súlyban és méretben, mivel az egyes idegsejtek között létrejönnek az első kapcsolatok, és sok idegrosta megvastagodik. A vastagság növekedése megfelel az idegrostok burkolatának, ami magasabb jelvezetõképességet eredményez. A vastagság növekedése után a csecsemő gyorsabban érzékeli a környezeti ingereket, és minél gyorsabban reagál rájuk.
Csecsemők esetében a gerincvelőből származó reflexek különösen relevánsak ebben az összefüggésben. Csak körülbelül hat hónap elteltével érkezik az agy olyan fejlődési szakaszba, amely lehetővé teszi a csecsemő számára a felső test és a végtagok ellenőrzését. Kicsit később a lábak kontroll központjai az agyban teljesen kifejlődtek.
A korai gyermekkori szakaszban az agyi fejlődés gyorsan halad. Körülbelül két éves korban a gerincvelőben, a hátsó agyban és a kisagyban sok idegrosta eléri végső erejét, és a mozgások összetett összehangolása lassan lehetséges. A kisgyermek most járhat, futhat és tárgyakat vehet fel.
Három éves kortól növekszik az agyban a szinapszisok száma. Csak ettől a kortól kezdve alakul ki egy nagyon összetett neuronhálózat, amely összeköti az idegsejteket más idegsejtekkel (idegsejtekkel). A szinapszisok száma megduplázódik egy három és tíz év közötti felnőtt számával. A serdülőkorban a szinapszis ismét csökken, amikor az alig használt kapcsolatok visszahúzódnak. A pubertás után a szinapszisok száma alig változik.
Az a tény, hogy a kisgyermekek sokkal több szinapszisban részesülnek, az alkalmazkodóképesség és a tanulási képesség szempontjából szól. Az, hogy melyik szinkronizálás továbbra is fennáll, a megtanult készségektől függ. Amit a gyermek eddig megtapasztalt, megtanult és megtanult, az az agy szerkezetére is hatással van.
A memória fejlődése az agy fejlődésének is része. Például a hosszú távú memória csak hat éves kortól alakul ki. Ebben a korban a logikus gondolkodás, a számtani és a társadalmi szempontból megfelelő viselkedési készségek alakulnak ki az agykéreg elülső részében.
Tíz éves kortól kezdve az agyi fejlődés az ehhez a pontig kifejlesztett készségek és memóriateljesítmény optimalizálásának felel meg. Az agy haláláig bizonyos mértékig átalakulhat és megtanulhat. Az agy rugalmas és alkalmazkodó szerv az időskorban.
Betegségek és betegségek
Az embrionális agyi fejlődés az agy fejlődésének alapja. Pontosan ebben az időszakban a szerv idegi szerkezete érzékeny a külső hatásokra. Ezért az embrionális agy rendkívül érzékenyen reagál a toxikus hatásokra, mint például az alkoholfogyasztás, a nikotin, a sugárzás vagy a tápanyagok hiánya a terhesség alatt. Bizonyos anyai betegségek a magzati agyat is károsíthatják. Ennek megfelelően számos embriopathia létezik. Például az orvostudományban az alkohol-embriopathia olyan rendellenességeket ír le, amelyek a terhesség alatt az alkoholfogyasztás eredményeként alakulnak ki. Sok esetben az agy is érintett, mivel néha a legérzékenyebb a méregre.
A genetikai tényezők negatívan befolyásolhatják az agy embrionális fejlődését is. Sok genetikai mutációval az agy is érintett, ami például szellemi fogyatékossághoz vezethet.
Mivel a fejlõdési folyamatok az agyban még a születés után is zajlanak, a kisgyermek helytelen kezelése messzemenõ következményekkel járhat. Például, amikor a kisgyermekeknek nincs elegendő lehetősége a kíváncsiság kifejtésére, bebizonyosodott, hogy kevesebb szinapszis alakul ki az agyukban.
Egy bizonyos időpontban az agy fejlődése a sejtek fejlődése szempontjából végre teljes. Az agy idegsejtjei a legjobban specializálódtak az összes testsejtben. Ezért az agyat csak korlátozott mértékben tekintik regeneratív képességűnek. Ha az agy idegsejtjei trauma, gyulladás, fertőzések vagy idegrendszeri betegségek és degenerációk eredményeként sérülnek, ezekben a sejtekben általában tartós hiba van.
Mivel azonban az agy rugalmas szerv, az érintetlen régiók gyakran átvehetik a sérült régiók feladatait. Ez a kapcsolat látható például a stroke-ban szenvedő betegek esetében, akik megtanulják újra járni és beszélni.
