Gyerek számára a játék a fejlődés kulcsfontosságú része, játékkal kihívást jelent és ösztönöz, ezért 1920 óta Játssz terápiát alkalmazták és tovább fejlesztették különböző betegségek gyógyító megközelítéseként. A terápia típusától függően bizonyos területekkel foglalkoznak.
Mi a játékterápia?
A játékterápia egy pszichoanalitikus megközelítés, amelyet a gyermekpszichológiában használnak. A 20. század első negyedévében Hermine Hug-Hellmuth pszichoanalitikus fejlesztette ki. A következő években számos ember vette át és fejlesztette tovább. A gyermek testét különféle játékokkal serkentik, hogy gyógyuljanak terápiás eszközként.
A betegek természetesen követik veleszületett játékos ösztöneiket, amelyek hozzájárulnak fejlõdésükhöz és különféle jellemvonások kifejlesztéséhez szolgálnak. Ezen felül elősegíti a tanulási viselkedést. A gyermekek játék révén megismerik magukat és környezetét, és stimulálják az agyukat. Ez elősegíti a gyermek emlékét, és elősegíti a gyermekek megtanulni kifejezni magukat. A gyermekkori nehézségek, amelyeket a szülők nem tudnak elsajátítani, pszichológiai problémákhoz vezethetnek.
A szülők gyakran nem képesek egyedül megbirkózni ezekkel a problémákkal. A játékterápia itt segíthet, mivel a törvényes gyámok gyermekeik speciális nyelvét is megtanulják. Ezenkívül a terapeuta a játék során meghatározhatja, hogy szükséges-e hosszabb kezelés. A tizenéves korosztályú gyermekek számára a játékterápia az a módszer, amellyel nem verbálisan fejezik ki magukat, és olyan gondolatokkal is foglalkoznak, amelyeket egyébként nem fejeznének ki.
Funkció, hatás és célok
A játékterápia célja egyrészt a neurotikus viselkedés lebontása és új ismeretek megszerzése. Másrészt a gyermek felébreszti képességeit és megtanulja szavakba fogalmazni az érzéseit.Ezen felül megtanulják értékelni és elfogadni magukat. További cél a problémamegoldó stratégiák kidolgozása és az érzelmi stabilitás fejlesztése.
A játékterápiát akkor alkalmazzák, amikor a gyermekeket fejlettségi késleltetés vagy lassulás szenved. Ezen felül gyakran vannak érzelmi és pszichoszomatikus problémák. Ezek félelmetes, agresszív vagy gyakran félénk viselkedésben mutatkoznak meg. A gyerekek nyugtalanok, izgulók, vagy teljesen megtagadják a beszédet. Az érzelmi stressz krónikus hasi fájdalomhoz és fejfájáshoz vezethet, amelynek fizikai oka általában nem található. Életkorától függően az érintett gyermekek zaklatják vagy ismét megnedvesítik magukat, jóllehet már túl koruk is van. A játékterápiát társadalmi nehézségek esetén is alkalmazzák. Az érintett emberek ritkán játszanak, általában kevés barátjuk van, és nehezen tudnak beszélni más gyermekekkel. Nem tudják, hogyan kell viselkedni másokkal szemben, és gyakran problémák vannak a szabályokat követve. Az iskolában kívülállók lehetnek, és például otthon is erős versengés van a testvérekkel.
Az érzelmi problémák számos oka lehet. Ezt gyakran a nehéz hazai helyzetek okozzák. Ide tartoznak a szülői különválások vagy válások, valamint a költöztetések vagy veszteségek, amelyekkel szembesülniük kell. Ha a gyermek beteg vagy szerette, ez súlyos stresszt jelent, ami apátia vagy agresszióhoz vezethet. Az otthonon kívüli zaklatás és az iskolában elkövetett erőszak szintén oka lehet a viselkedési problémáknak.
Annak érdekében, hogy ne csak ezeket megismerje, hanem megoldásokat találjanak, különféle játékmódot alkalmaznak a terápiában. Ez magában foglalja a csecsemők és a kisgyermekek által használt különféle funkciós játékokat. Ennek során új készségeket szereznek a cselekvési útvonalak megismétlésével. Egy másik lehetőség az úgynevezett szimbólum játék, amelyben viselkedéseket vagy tárgyakat kell megjegyezni. Lehetséges a szülők utánozása is, amelyben fiktív cselekedeteket kell végrehajtani. Ezenkívül a gyermek megtanulja az építési játékban, hogy szerveződjön, megtanuljon kudarcot és kísérletezzen. Ezen felül megtanulja a társadalmi viselkedést szerepjátékok révén.
Ezt általában az orvos vagy az apa, az anya-gyermek játékokkal végzik el, amelyek során a gyermek belecsúszik az egyik szerepbe. Ez a módszer a pozitív és negatív tapasztalatok feldolgozására és a terapeuta nyomának megadására a nehézségekkel kapcsolatban. A játékok általában a gyermekek megtanulják, hogy tartsák magukat a megállapodásokhoz. Ezen felül meg kell tanulniuk a csalódás kezelését és a jobb és a rossz megértésének fejlesztését. A szabály játék előfeltétele az a képesség, hogy ennek megfelelően verbálisan vagy nem-verbálisan fejezzük ki magát. Ezen megközelítések többségét gyógyító oktatók és gyógyító oktatók is használják.
sajátosságait
A játékterápiának van néhány sajátossága. Mindenekelőtt ide tartozik a terápiás légkör hiánya. A pszichológiai kezelésben részesülő gyermekek gyakran nyomást vagy megfélemlítést éreznek. A játékterápiával viszont ellazulhat, és gyorsan elfelejtheti magát a terápiát. Ezen felül könnyebben tudnak kapcsolatot létesíteni a terapeutával. A különféle játékok természetesen örömöt és izgalmat, valamint kíváncsiságot keltenek.
Ez elősegíti a gyermek természetes fejlődését és lehetőséget kínál a fejlődésre. A játékterápia jellemzői például az ismétlődő játékok általi szenzibilizáció, az idő elfelejtése és a környezetvédelem. Erõsödik az önértékelés, és a játék kivezetõ lehet a felzárkózott érzésekhez. Azt is megtanítja a gyermekeknek, hogyan kell kifejezni és kifejezni magukat nyelven. Ez lehetővé teszi a problémák jobb kezelését és megoldását.
.jpg)
.jpg)
